Afin d’aider les familles à soutenir leurs enfants durant le traitement proprioceptif, je me suis rendue à Beaune pour interviewer le Dr Patrick Quercia (Chercheur associé – Unité INSERM U1093 Cognition Action et Plasticité Sensorimotrice) .

Je lui ai soumis un certain nombre de questions que se posent les enfants et il a accepté d’y répondre. La réponse à chaque question a fait l’objet d’une petite vidéo.

Pour commencer, il a répondu à quatre questions générales sur la proprioception :

1. Qu’est-ce que la proprioception ? 
2. A quoi sert la proprioception ? 
3. Comment peut-on agir sur la proprioception ? 
4. Que ce passe-t-il lors que la proprioception dysfonctionne ? 

Ensuite, il a répondu à un certain nombre de questions portant sur le traitement proprioceptif :

1.       A quoi servent les prismes ? Pourquoi dois-je les porter en dehors de l’école, alors que je ne vois pas différemment avec et sans mes lunettes ?

2.       A quoi servent les semelles ? En vacances, à la maison, l’été quand il fait chaud, puis-je marcher pied-nu et sinon pourquoi ?

3.       Quel est le lien entre les semelles et les lunettes ?

4.       A quoi servent le pupitre et le repose-pieds à l’école ?

5.       Pourquoi faire les exercices respiratoires et puis-je les faire les yeux fermés ? A quoi sert la position pour s’endormir ? Quels sont les conséquences si je ne les fais pas ?   

6.       Pourquoi certains enfants ont-ils des alphs et d’autres non ? Est-ce que tous les enfants doivent avoir des prismes et faire les exercices respiratoires ?

7.       Pourquoi, au cours du traitement, y-a-t’il des périodes avec plus ou moins de progrès ?

8.       Combien de temps dure le traitement ? Quand sait-on que le traitement va prendre fin ? 

Enfin, il a répondu à quelques questions portant sur la dysfonction proprioceptive :

1) Pourquoi avons-nous ce problème de dysproprioception ? Où sommes-nous mal programmés ? 

2) Pourquoi mon dos est-il de travers ?

3.       Quel est le lien entre ma dysproprioception et l’écriture et la lecture ? 

4.       Pourquoi ai-je du mal à prendre conscience de mon corps ? 

5.       Pourquoi est-ce que j’ai du mal à me repérer dans l’espace ?

6.       Pourquoi certains jours tout va bien et, d’autres jours, je me sens moins bien et les choses deviennent plus compliquées ? 

7.       Pourquoi ai-je du mal à me situer dans le temps ? 

8.       Pourquoi ai-je aussi des difficultés en dehors de l’école : fatigue, énervement, difficulté à supporter le bruit, la foule ? 

9.   Comment expliquer aux autres la raison pour laquelle j’ai un traitement ?

10.   Est-ce que j’aurai toujours des difficultés ?