Vous trouverez, sur cette page, des articles de vulgarisation scientifique portant sur différentes études cliniques concernant le lien entre dysfonction proprioceptive et troubles des apprentissages, mais aussi des Thèses et Mémoires sur le sujet  :

• Les enfants dyslexiques ont une intégration multisensorielle altérée liée à leur fusion binoculaire (Dr Quercia et al.)

• Etude préliminaire comparative de la prise en charge de la dyslexie : Proprioceptive et Orthophonique versus Orthophonique-Preuve de supériorité  (Dr Virlet)

• Are changes in the stomatognatic system able to modify the eye balance in dyslexia? (Mettey Alexandre et al.)

• Impact du déficit d’entrée Somatosensorielle sur la Perception Visuelle Verticale Subjective chez Les Enfants Dyslexiques (Nathalie Goulème et al.)

• Vécu de la dyslexie suite à l’apport d’une prise en charge proprioceptive : Une étude qualitative auprès d’enfants dyslexiques (Thèse pour le diplôme d’Etat de Docteur en Médecine, LAMOTTE Sylvain)

• PROPRIOCEPTION et TROUBLES DES APPRENTISSAGES Etat de la recherche scientifique  (Ensemble des études réalisées jusqu’en 2019)