Troubles respiratoires du sommeil, maturation cérébrale et dysfonction proprioceptive

Je vous invite à découvrir deux conférences passionnantes du Somnoforum 2022 : -Dans la première, le Dr MONTEYROL ORL nous parle de la maturation du sommeil de l'enfant selon la spécificité des âges. Il aborde notamment de l'importance du sommeil paradoxal chez l'enfant (+ de 50% du sommeil de l'enfant) et explique que le sommeil …

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Courrier à Mme Claire Compagnon

Durant le colloque anniversaire du GIS autisme et TND,  Claire Compagnon, déléguée interministérielle chargée de la mise en œuvre de la « stratégie nationale autisme au sein des troubles du neuro-développement »,  a insisté sur « l’importance du savoir profane » et sur la nécessité d’intégrer « de manière plus concluante les personnes et leurs associations dans la recherche ». Sensoridys a …

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À la Une

Le « gloubi-boulga » de l’UNADREO

Quand j’étais enfant, je ne manquais pas un épisode de « L'Île aux enfants », une émission de télévision dans laquelle un gentil monstre, Casimir, se délectait d’un plat immonde, un mélange improbable d’ingrédients divers : le « gloubi-boulga ». Si Casimir s’en régalait, ce gloubi-boulga donnait la nausée à tous les autres habitants de l’île aux enfants. Le succès de …

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Qu’est-ce que la dyspraxie ?

France et dyspraxie. En retard pour changer ? La vision française de la dyspraxie développementale ou TDC (trouble développemental de la coordination) s’appuie sur une compréhension développementale du cerveau. L’enfant développe et automatise des praxies ou programmes moteur durant sa croissance et la dyspraxie s’expliquerait par un ou des déficits du cerveau de l’enfant à …

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Question écrite de Sensoridys durant le troisième colloque anniversaire du GIS Autisme et TND

Ce jeudi 10 novembre s’est tenu le troisième colloque anniversaire du GIS Autisme et TND, auquel j’ai assisté le matin en visioconférence (j’étais absente l'après-midi). Il y a été beaucoup question de recherche participative, de la nécessité d’intégrer les familles/patients, et les cliniciens dans la recherche pour avancer mieux et plus vite. Du coup, cela m’a …

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La dyslexie est-elle un simple trouble de l’apprentissage ?

J'ai trouvé cet article de Futura Sciences très intéressant. Il  rapporte la position que soutiennent des chercheurs dans un récent article paru dans Frontiers in Psychology. Ceux-ci considèrent que la dyslexie ne serait pas uniquement un trouble de l'apprentissage, mais plutôt une spécialisation cognitive liée à l'évolution qu'il faudrait exploiter. Je vous invite à lire l'article dans …

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Sensorimotricité et dyslexie | Jérémie Gaveau, MCU

Sensoridys vous propose le replay sur Youtube de la visioconférence du Dr Jérémie Gaveau "Sensorimotricité et dyslexie". Il nous présente deux études récentes de son unité INSERM U1093 CAPS, dont l'une invalide l'hypothèse selon laquelle les troubles sensoriels observés dans la dyslexie ne seraient qu'une conséquence d'un manque d'entrainement en lecture, lui-même consécutif du trouble …

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Journées des Dys 2022

Sensoridys a eu le grand plaisir d'être invitée à plusieurs journées des Dys cette année, pour y tenir des stands, mais aussi pour y présenter pour la première fois la dysfonction proprioceptive. Un grand merci aux organisateurs et aux bénévoles de Sensoridys qui ont rendu notre présence à ces manifestations possible. Je vous invite à …

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Impact du manque de sommeil sur la construction du cerveau de l’enfant

Je vous invite à découvrir cet article de Sciences et Avenir qui nous rapporte les résultats d’une récente étude publiée dans The Lancet Child & Adolescent Health. Les chercheurs de l'Ecole de Médecine de l'Université du Maryland  ont cherché à évaluer l’impact  à long terme du manque de sommeil des enfants avec une cohorte de plus …

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Nez qui s’allonge et bras qui s’étirent : découvrez les illusions corporelles

Les illusions sensorielles occupent une place importante dans la recherche en neurosciences, car elles permettent de mieux comprendre les différents processus animant le cerveau et la manière dont il interprète les signaux transmis par nos sens. Les illusions optiques sont les plus connues, mais on peut aussi tromper le cerveau avec nos autres sens comme l'audition …

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