À quoi sert l’apprentissage de l’écriture manuscrite?

Je vous invite à écouter cette émission très intéressante sur RFI consacrée à l'écriture manuelle, où l'on voit que l'écriture est une expression du corps, car l'être entier y est engagé. Grégoire Borst nous apprend que le plus efficace pour apprendre le geste graphique ce ne sont pas les lignes d'écritures, ce qui marche le …

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Sommeil et apprentissage multisensoriel

En jouant à certains jeux et en faisant des siestes pendant 3 semaines, les enfants en CP lisent deux fois plus vite ! (Et ce n'est ni une blague ni de la magie.) J'ai découvert cette étude que j'ai très envie de partager avec vous, car elle aborde deux chapitres que je vais développer lors …

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Les enfants qui font la sieste apprennent-ils mieux à lire et à écrire?

Slate nous rapporte une nouvelle étude préliminaire très intéressante parue dans Child Développement sur le lien entre apprentissage et sommeil, qui montre un lien positif entre repos diurne et capacité à faire correspondre des lettres et des sons. Sommeil et correspondance entre son et lettres semblent bien liés. Extrait de cet article : Publiée le …

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Visio « Apprendre autrement à la maison »

Je vous propose de nous retrouver lors d'une Visio Sensoridys'cussion sur le thème "Apprendre autrement à la maison". Cette présentation s'appuiera à la fois sur des connaissances théoriques accumulées depuis plusieurs années, ainsi que sur mon expérience de suivi à la maison d'un enfant dys, partagée sur mon blog : "SDP, troublesneurovisuels, dys". Cette visio, …

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Changer la classe pour changer l’école | Vincent FAILLET | TEDxAnnecy

J'ai beaucoup apprécié cette conférence de Vincent Faillet, enseignant. Il constate que l'école nie le corps des élèves et propose de changer la classe pour changer l'école. Prendre en compte le rôle du corps dans les apprentissages est évidemment très en phase avec ce que nous savons sur le rôle du mouvement et de la …

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Lecture labiale et apprentissage de la lecture

La perception, l'image que construit notre cerveau du monde qui nous entoure, est multisensorielle. Dès la naissance, les informations provenant de nos différents organes des sens tels que la vue, l’ouïe, la proprioception et le toucher doivent être organisées de façon synchrone pour être cohérentes avec les données de l’environnement immédiat, ce qui permet au …

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Pédagogie Montessori et apprentissage de la lecture

Le site Technoscience.Net rapporte les résultats très intéressants de la première étude randomisée contrôlée comparant la méthode Montessori (basée sur un apprentissage sensori-moteur des correspondances entre graphèmes et phonèmes et une activité de production d'écrit) à un enseignement classique, tel qu'on peut le trouver à l'école maternelle publique française. Cette étude a été publiée dans la revue Child Development. …

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