Courrier à Mme Claire Compagnon

Durant le colloque anniversaire du GIS autisme et TND,  Claire Compagnon, déléguée interministérielle chargée de la mise en œuvre de la « stratégie nationale autisme au sein des troubles du neuro-développement »,  a insisté sur « l’importance du savoir profane » et sur la nécessité d’intégrer « de manière plus concluante les personnes et leurs associations dans la recherche ». Sensoridys a …

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À la Une

Le « gloubi-boulga » de l’UNADREO

Quand j’étais enfant, je ne manquais pas un épisode de « L'Île aux enfants », une émission de télévision dans laquelle un gentil monstre, Casimir, se délectait d’un plat immonde, un mélange improbable d’ingrédients divers : le « gloubi-boulga ». Si Casimir s’en régalait, ce gloubi-boulga donnait la nausée à tous les autres habitants de l’île aux enfants. Le succès de …

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La sensorimotricité

Quand on parle de proprioception, on en vient forcément à utiliser un autre terme qui peut sembler très "barbare" au premier abord : la sensorimotricité. Pour ma part, bien que plongée depuis longtemps dans de nombreux articles concernant la proprioception, j'ai mis un moment à vraiment comprendre ce terme. Pourtant, quand on y réfléchit bien, …

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Question écrite de Sensoridys durant le troisième colloque anniversaire du GIS Autisme et TND

Ce jeudi 10 novembre s’est tenu le troisième colloque anniversaire du GIS Autisme et TND, auquel j’ai assisté le matin en visioconférence (j’étais absente l'après-midi). Il y a été beaucoup question de recherche participative, de la nécessité d’intégrer les familles/patients, et les cliniciens dans la recherche pour avancer mieux et plus vite. Du coup, cela m’a …

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Sensorimotricité et dyslexie | Jérémie Gaveau, MCU

Sensoridys vous propose le replay sur Youtube de la visioconférence du Dr Jérémie Gaveau "Sensorimotricité et dyslexie". Il nous présente deux études récentes de son unité INSERM U1093 CAPS, dont l'une invalide l'hypothèse selon laquelle les troubles sensoriels observés dans la dyslexie ne seraient qu'une conséquence d'un manque d'entrainement en lecture, lui-même consécutif du trouble …

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Proprioception et imagerie mentale chez l’enfant dyslexique

Visioconférence gratuite, inscription obligatoire, places limitées. Le jeudi 20 octobre à 17H, dans le cadre de notre "Journée des Dys" en visioconférence, Jérémie Gaveau, Ph D, professeur associé, nous parlera de deux études très novatrices publiées récemment par l'INSERM U1093 CAPS. La littérature scientifique rapporte une importante variété de troubles et modifications associés à la …

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Journée scientifique et remise de chèque à l’INSERM U 1093

Jeudi 16 juin, nous avons eu le bonheur d'assister à une Journée dédiée aux Neurosciences et aux apprentissages, à Dijon. Cette journée exceptionnelle était organisée conjointement par l’unité INSERM U1093 Cognition, Action et Plasticité Sensorimotrice (CAPS), Sensoridys et ISPROD, avec des conférenciers de renom : • Pr Alexis Bozorg Grayeli • Pr Michel Desmurget (directeur …

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Un laboratoire français très spécial

Depuis un mois le laboratoire UNSERM U1093 CAPS a les honneurs de la presse nationale et locale : -France Info : 19/05 : "Paris 2024 : à Dijon, des scientifiques de l'Inserm entraînent des athlètes de haut-niveau et font avancer la recherche sur la motricité" -Sciences et Avenir : 9/06 : "De la rééducation au …

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Affiche Sensoridys

Sensoridys a le plaisir de vous présenter sa nouvelle affiche. Nous sommes fiers d'avoir obtenu pour celle-ci le soutien officiel de l'unité INSERM 1093 CAPS et de ISPROD-International Society for Proprioceptif Disorders. Sensoridys assume cette fois clairement le lien entre dysfonction proprioceptive et différents troubles des apprentissages. En effet, en janvier 2021, l’unité INSERM 1093 …

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À la Une

Dyslexie, dysfonction proprioceptive et troubles du sommeil : un lien étonnant et peut-être … détonnant !

Contexte Aujourd’hui la dyslexie, trouble de l’apprentissage de la lecture survenant en dépit d’une intelligence normale, de l’absence de troubles sensoriels ou neurologiques, d’une instruction scolaire adéquate, et d’opportunités socioculturelles suffisantes, est considérée comme un problème neuro développemental. Cette hypothèse cérébrale, fondée avant tout sur la présence d’un fonctionnement particulier de certaines parties du cerveau …

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