Labilité référentielle d’origine centrale et trouble spécifique du langage et des apprentissages. (Prévalence, coefficient de corrélation)

* Voici l'abstract d'une "ancienne" étude du Dr Virlet, qu'il vient de présenter à Montréal, les 4 et 5 décembre 2019, lors du XXVIème congrès annuel de la Société francophone Posture Equilibre Locomotion (SOFPEL), parue dans Neurophysiologie Clinique. Elle porte sur la labilité référentielle d'origine centrale dans les troubles spécifiques des apprentissages (Nda : soit …

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Représentations sensorimotrices chez le jeune adulte dyslexique

L’imagerie motrice se réfère à la capacité à construire une représentation mentale de l’action, sans produire la séquence de mouvements. Il s’agit d’une simulation mentale de l’action sans acte moteur. Le fait de penser faire une action stimule les cortex prémoteur et moteur qui contrôlent le sens proprioceptif (perception, consciente ou non, de la position …

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Analyse critique et scientifique de la conférence « Dys-moi tout » !

  Deux "expertes" mandatées par l'INSERM d'un côté et de l'autre, une famille  "ordinaire", dont un enfant, sans connaissance scientifique particulière sur le traitement proprioceptif, voilà la scène qui s'est jouée durant la conférence Dys-moi tout !, sans réel contradicteur  pour avoir un débat permettant  à chacun de se faire une opinion. Et si la …

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INSERM Dijon recrute des enfants dyslexiques

INSERM Dijon recrute des enfants et adolescents dyslexiques ayant entre 8 et 16 ans (avec ou sans traitement proprioceptif). Il faut être droitier, ne pas avoir redoublé 1 classe et ne pas être dyspraxique ou TDAH. En échange de votre participation (15min+30min+2 x1h), 2 places de cinéma sont offertes en remerciement à votre enfant. (La …

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Premier congrès de l’ ISPROD

* Président : Dr Murat ERBEZCI (Turquie) Secrétaire Général : Dr Patrick QUERCIA (France) Trésorier : Dr Manuel GARCIA (Espagne) L’Association nommée «International Society of Proprioceptive Disorders » a pour but l’étude de toutes questions ayant trait aux dysfonctions proprioceptives, notamment l’organisation de la Formation Continue, l’Évaluation des Pratiques Professionnelles et le financement de projets …

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Impact du déficit d’entrée Somatosensorielle sur la Perception Visuelle Verticale Subjective chez Les Enfants Dyslexiques

Voici une étude très intéressante de Nathalie Goulème qui explore la perception spatiale d'enfants dyslexiques, et notamment la manière dont leurs entrées somatosensorielles plantaires (l'ensemble des informations provenant des capteurs sensoriels de la plante des pieds)  influent sur leur perception de la verticale. Des études précédentes avaient montré que les enfants dyslexiques peuvent présenter une déviance …

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PROPRIOCEPTION et TROUBLES DES APPRENTISSAGES Etat de la recherche scientifique

Pour en finir avec ceux qui continuent de prétendre que le traitement proprioceptif des apprentissages n'a aucune base scientifique, ou qu'il a un "caractère magique", je vous invite à découvrir ce petit livret, qui fait le point sur l'état de la recherche sur le sujet. Les publications en cours, notamment celles mesurant de manière fondamentale …

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Réaction de Sensoridys à la conférence Dys-moi tout !

Jeudi 12 septembre a eu lieu la conférence Dys- moi tout ! organisée par l'INSERM. Ce qui y a été dit a indigné les familles de l'association Sensoridys. Il y avait d'un côté, à Paris, deux médecins (Dr Huron et Billard), et de l'autre, à Montbéliard, une famille choisie pour témoigner, ainsi qu' un psychologue …

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Comment notre cerveau filtre les sons

Voilà un article de Techno-science.Net qui m'a interpellée. On sort de notre sujet puisqu'il est ici question de schizophrénie. Mais, j'ai été très intéressée par cet article qui explique que le filtrage des sons débute dès la première étape du traitement des stimulus auditifs, soit dès le tronc cérébral, contrairement aux hypothèses qui voyaient là un contrôle du cortex frontal. Or, …

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INSERM et dysproprioception

  Voilà un article de l'INSERM qui est un vrai bonheur pour les yeux ! Après tant d'années de critiques ! On dirait que la roue tourne ! L'article dans son intégralité:  là ! Extrait :   Troubles des apprentissages : Quand le cerveau DYSfonctionne... SCIENCE 04.09.2019 Une grande difficulté à lire, à écrire, à …

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