Les enfants dyslexiques ont une intégration multisensorielle altérée liée à la qualité de leur fusion binoculaire

L’apprentissage de la lecture consiste à mettre en correspondance des symboles visuels (les lettres et les mots écrits) avec des représentations langagières phonologiques (la forme sonore des mots), mais il repose aussi sur des mouvements oculaires. Une équipe de chercheurs de Dijon a étudié la qualité de l’ intégration multisensorielle chez l'enfant dyslexique, c'est à dire …

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PROPRIOCEPTION et TROUBLES DES APPRENTISSAGES Etat de la recherche scientifique

Pour en finir avec ceux qui continuent de prétendre que le traitement proprioceptif des apprentissages n'a aucune base scientifique, ou qu'il a un "caractère magique", je vous invite à découvrir ce petit livret, qui fait le point sur l'état de la recherche sur le sujet. Les publications en cours, notamment celles mesurant de manière fondamentale …

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