Bye, bye l’hypothèse phonologique !

J'ai l'immense plaisir de vous proposer de découvrir une étude grecque qui vient tout juste d’être publiée dans la revue Frontiers. Elle nous montre que l’hypothèse phonologique donnée comme cause principale de l'apparition de la dyslexie, si chère à certains de nos chercheurs français, a de plus en plus de plomb dans l’aile. Loin du …

Lire la suite de Bye, bye l’hypothèse phonologique !

Mise à jour de l’“homonculus moteur”

En ce début d’année, je vous propose de découvrir un article paru dans Nature en 2023. Des chercheurs ont découvert que le cortex moteur primaire joue un rôle plus important que celui qui lui était assigné jusque-là. En effet, cette étude propose d’ajouter à cette “carte corticale”, qui représente la manière dont le cerveau contrôle …

Lire la suite de Mise à jour de l’“homonculus moteur”

Les petits carnets de la recherche / Tome 1

Les changements de paradigmes sont toujours difficiles en Science et les résistances à l'approche proprioceptive des troubles des apprentissages toujours très nombreuses. Par ailleurs, les études scientifiques, souvent en anglais, sont difficilement accessibles au public, ce qui fait que des travaux de recherche très innovants peuvent rester longtemps ignorés de la population. C'est pourquoi Sensoridys …

Lire la suite de Les petits carnets de la recherche / Tome 1

Cognition incarnée, proprioception et limites de l’IRM / ALBERT MOUKHEIBER

Je vais à nouveau partager ici une interview d'ALBERT MOUKHEIBER, neuroscientifique qui détonne dans le discours médiatique ambiant. En effet, contrairement aux cognitivistes qui dominaient la communication jusqu'à présent, lui nous parle de cognition incarnée, des limites de l'IRM pour comprendre le fonctionnent du cerveau, et plaide pour qu'on cesse d'enseigner aux enfants que nous …

Lire la suite de Cognition incarnée, proprioception et limites de l’IRM / ALBERT MOUKHEIBER

Dyslexie, Dyspraxie & Traitement proprioceptif – 20 ans de recherche fondamentale et clinique

Malheureusement, en 2024, on peut encore lire sur le blog de certains chercheurs cognitivistes, ou sous la plume de certains médecins, que la prise en charge proprioceptive des troubles dys n'a aucun fondement scientifique. Ignorance ? Paresse intellectuelle ? Militantisme ? ... ou pire ? Je trouve donc intéressant de partager ici la vidéo dans …

Lire la suite de Dyslexie, Dyspraxie & Traitement proprioceptif – 20 ans de recherche fondamentale et clinique

L’intervention proprioceptive améliore les performances de lecture dans la dyslexie développementale : Une étude oculométrique

Je vous invite à découvrir l'étude publiée récemment par Luc Virlet et al. dans la revue Research in Developmental Disabilities, Volume 153, October 2024, 104813 : Proprioceptive intervention improves reading performance in developmental dyslexia: An eye-tracking study https://doi.org/10.1016/j.ridd.2024.104813 Je vous propose un petit article de vulgarisation de cette étude : POINTS A SOULIGNER Les enfants dyslexiques …

Lire la suite de L’intervention proprioceptive améliore les performances de lecture dans la dyslexie développementale : Une étude oculométrique

Comprendre les troubles DYS. Accompagner mon enfant avec une approche globale et pluridisciplinaire / Conférence organisée par la PEEP Le Vésinet

Jeudi 19 septembre au soir, les Drs Floris, Virlet et moi-même avons répondu à l'invitation de la PEEP Le Vésinet, pour présenter une conférence sur le thème : "Comprendre les troubles Dys. Accompagner mon enfant avec une approche globale et pluridisciplinaire : le traitement proprioceptif". Un cinquantaine de personnes intéressées et attentives ont assisté en …

Lire la suite de Comprendre les troubles DYS. Accompagner mon enfant avec une approche globale et pluridisciplinaire / Conférence organisée par la PEEP Le Vésinet

Dyslexie : Le secret est dans les yeux (?)

Récemment, des chercheurs cognitivistes* français, qui travaillent dans le domaine de la dyslexie et dominent la communication médiatique sur le sujet en France, nous ont réaffirmé que la(les) dyslexie(s), dans leur immense majorité, provient(nent) du cerveau. Selon Stanislas Dehaene, entendu sur France Inter cet été, la lecture est une activité complexe qui repose sur de …

Lire la suite de Dyslexie : Le secret est dans les yeux (?)

Habiletés et capacités motrices dans la dyslexie développementale : revue systématique et méta-analyse

Cet été, nous avons eu l'occasion d'écouter Stanislas Dehaene, neuropsychologue, professeur au Collège de France, nous parler à plusieurs occasions de dyslexie sur France Inter. En bon chercheur cognitiviste, il a abordé l'origine phonologique de "certaines dyslexies", la dyslexie attentionnelle, et les dyslexies provenant d’une mauvaise perception de l’ordre des lettres, "car le cerveau de …

Lire la suite de Habiletés et capacités motrices dans la dyslexie développementale : revue systématique et méta-analyse

14 ème colloque PLURADYS

Ce jeudi 27 juin s'est tenu le 14 ème colloque régional de Pluradys, qui a réuni 240 professionnels à l'espace Tabourot des Accords à Saint-Apollinaire. Ce fut une journée très riche grâce aux différents intervenants, dont le Dr Patrick Quercia, ophtalmologiste, chercheur associé à l'INSERM. Le thème de cette journée, très en phase avec les …

Lire la suite de 14 ème colloque PLURADYS