Voici une étude très intéressante de Nathalie Goulème qui explore la perception spatiale d'enfants dyslexiques, et notamment la manière dont leurs entrées somatosensorielles plantaires (l'ensemble des informations provenant des capteurs sensoriels de la plante des pieds) influent sur leur perception de la verticale. Des études précédentes avaient montré que les enfants dyslexiques peuvent présenter une déviance …





