Notre véritable 6e sens

  Je vous recommande vivement de visionner ce reportage d'Arte consacré à la proprioception. Même s'il n'aborde pas le rôle de la proprioception dans la localisation spatiale visuelle et sensorielle, ni les chaînes proprioceptives, ni son lien avec les troubles des apprentissages,  il balaie déjà plusieurs grands domaines de recherche : rôle et importance de …

Lire la suite de Notre véritable 6e sens

Danse, mouvement et cognition

Nous avons déjà vu, avec le livre de la neurobiologiste Lucy Vincent, l'importance du mouvement et de la danse pour notre bien être physique et intellectuel. La danse met en action de vastes zones du cortex cérébral ainsi que plusieurs structures cérébrales profondes, qui reflètent les contributions proprioceptives et somatosensorielles à l'intelligence spatiale de cette …

Lire la suite de Danse, mouvement et cognition

Comment se construisent les représentations mentales de notre corps ?

Lubomirkin/Unsplash, FAL Christine Assaiante, Aix-Marseille Université (AMU) Alors que vous êtes assis devant votre ordinateur pour lire cet article, vos jambes sont probablement sous votre bureau, et pourtant, sans les voir, vous savez exactement comment elles sont positionnées. Et si, pour une raison ou une autre, vous souhaitez vous gratter la tête avec un crayon, …

Lire la suite de Comment se construisent les représentations mentales de notre corps ?

Le hoquet, important pour le développement du cerveau des bébés ?

Nous avions découvert, dans une étude précédente, que les mouvements du fœtus dans l'utérus lui permettent  de construire un réseau cérébral de base lui permettant de développer une perception de son propre corps. (ce phénomène impliquant les muscles met bien évidemment en jeu la proprioception) . J'ai donc trouvé très intéressante cette autre étude, rapportée …

Lire la suite de Le hoquet, important pour le développement du cerveau des bébés ?

L’altération de la fusion binoculaire modifie l’intégration audiovisuelle chez l’enfant

Des chercheurs ont étudié, la qualité de l'intégration audiovisuelle chez l'enfant, c'est à dire la manière dont le cerveau intègre simultanément des informations auditives et visuelles.  Leur étude a révélé un phénomène visuel se traduisant par la disparition aléatoire d'une partie de la scène visuelle, causée par une stimulation auditive, lorsque la vision binoculaire est …

Lire la suite de L’altération de la fusion binoculaire modifie l’intégration audiovisuelle chez l’enfant

Représentations sensorimotrices chez le jeune adulte dyslexique

L’imagerie motrice se réfère à la capacité à construire une représentation mentale de l’action, sans produire la séquence de mouvements. Il s’agit d’une simulation mentale de l’action sans acte moteur. Le fait de penser faire une action stimule les cortex prémoteur et moteur qui contrôlent le sens proprioceptif (perception, consciente ou non, de la position …

Lire la suite de Représentations sensorimotrices chez le jeune adulte dyslexique

Perception inconsciente et consciente

La perception rapide, inconsciente, que nous avons avant que le cerveau n'ait fait le tri des informations sensorielles qui arrivent ensuite à notre conscience, est au cœur de l'hypothèse de l'origine proprioceptive de certains troubles des apprentissages. Une grande partie de nos capacités cognitives est inconsciente, et nous serions d’ailleurs bien moins efficients si nous n’avions …

Lire la suite de Perception inconsciente et consciente

Proprioception et schéma corporel

Comprendre comment intervient la proprioception dans l'élaboration du schéma corporel permet de comprendre l'importance de son rôle dans le contrôle et la coordination des mouvements (et donc quel peut être son rôle dans des pathologies comme la dyspraxie par exemple). Mais, comprendre comment la proprioception modifie les "cartes corporelles" dans notre cerveau,  permet aussi de …

Lire la suite de Proprioception et schéma corporel