Vos 5 sens sont des gros mythos-Matière Grise/Fabien Olicard

Le monde que nous percevons n'est qu'une construction de notre cerveau, qui essaie de donner du sens aux myriades de sensations qui lui parviennent via nos différentes sources d'informations sensorielles ( audition, vision, goût, toucher, proprioception, etc.). Il les "intègre", les trie, les sélectionne, pour nous donner une perception unifiée et cohérente de notre corps …

Lire la suite de Vos 5 sens sont des gros mythos-Matière Grise/Fabien Olicard

Voir pour mieux entendre

Notre perception, l’image que construit notre cerveau du monde qui nous entoure, est multisensorielle. Dès la naissance, les informations provenant de nos différents organes des sens tels que la vue, l’ouïe, la proprioception, le système vestibulaire et le toucher doivent être organisées de manière synchrone pour être cohérentes avec les données de l’environnement immédiat, ce …

Lire la suite de Voir pour mieux entendre

L’illusion de la main en caoutchouc

L'illusion de la main en caoutchouc, qui met en jeu proprioception et vision, me fascine. Je ne me lasse pas de voir les vidéos la concernant, comme par exemple ici sur twitter ou là sur Youtube : https://youtu.be/sxwn1w7MJvk Cette expérience nous montre à quel point les conflits sensoriels peuvent impacter le cerveau (et souvenez-vous qu'une …

Lire la suite de L’illusion de la main en caoutchouc

MULTISENSORIALITÉ PÉRINATALE ET DEVENIR DU SUJET

Je vous invite à découvrir cette très intéressante et émouvante visioconférence sur la multisensorialité périnatale présentée par Ayala Borghini (Docteur en psychologie, Psychothérapeute, Professeure assistante Filière psychomotricité, HETS, HES-SO, Genève). Celle-ci nous explique l'impact de la multisensorialité sur la construction du très jeune enfant (et même du foetus), la manière dont il apprend à se …

Lire la suite de MULTISENSORIALITÉ PÉRINATALE ET DEVENIR DU SUJET

Port du masque et intégration multisensorielle

Dans un précédent article, je vous avais fait par de l'observation de chercheurs de l’Université de Lorraine qui avaient mis en évidence les difficultés d’apprentissage de la lecture de certains élèves, liées au port du masque de l’enseignant. Cette fois, je vous partage l'observation clinique fortuite de podologues concernant l'intégration sensorielle d'adultes souffrant d'une dysfonction …

Lire la suite de Port du masque et intégration multisensorielle

Les bébés voient-ils le monde comme nous ?

Je vous invite à écouter cette interview très intéressante sur Europe 1, où la neuropsychologue Sylvie Chokron revient dans l’émission "Bienfait pour vous" sur l’acuité visuelle des bébés, au micro de Mélanie Gomez et Julia Vignali. Les bébés voient dès la naissance, même si leur acuité visuelle est faible. Leur champ visuel restreint leur suffit …

Lire la suite de Les bébés voient-ils le monde comme nous ?

Sensorialité et cognition

Je suis toujours surprise de voir que ce qui semble admis chez l'adulte présentant un déclin cognitif, pose autant de problème à s'imposer s'agissant du cerveau en développement de l'enfant. A savoir le lien entre cognition et sensorialité ... et l'importance d'avoir une sensorialité la plus fonctionnelle possible pour nourrir la cognition. * * Ce …

Lire la suite de Sensorialité et cognition

Anxiété et dysproprioception

La question d'un lien entre l'anxiété et les troubles proprioceptifs est une question récurrente sur le groupe de discussion de Sensoridys. J'ai donc trouvé très intéressant cet article de Cerveau et Psycho : Pourquoi l'anxiété provoque-t-elle des vertiges ? En effet, cet article propose que la raison de l'anxiété de certaines personnes puisse être proprioceptive …

Lire la suite de Anxiété et dysproprioception

Les enfants dyslexiques ont une intégration multisensorielle altérée liée à la qualité de leur fusion binoculaire

L’apprentissage de la lecture consiste à mettre en correspondance des symboles visuels (les lettres et les mots écrits) avec des représentations langagières phonologiques (la forme sonore des mots), mais il repose aussi sur des mouvements oculaires. Une équipe de chercheurs de Dijon a étudié la qualité de l’ intégration multisensorielle chez l'enfant dyslexique, c'est à dire …

Lire la suite de Les enfants dyslexiques ont une intégration multisensorielle altérée liée à la qualité de leur fusion binoculaire

L’altération de la fusion binoculaire modifie l’intégration audiovisuelle chez l’enfant

Des chercheurs ont étudié, la qualité de l'intégration audiovisuelle chez l'enfant, c'est à dire la manière dont le cerveau intègre simultanément des informations auditives et visuelles.  Leur étude a révélé un phénomène visuel se traduisant par la disparition aléatoire d'une partie de la scène visuelle, causée par une stimulation auditive, lorsque la vision binoculaire est …

Lire la suite de L’altération de la fusion binoculaire modifie l’intégration audiovisuelle chez l’enfant