Comprendre les troubles DYS. Accompagner mon enfant avec une approche globale et pluridisciplinaire / Conférence organisée par la PEEP Le Vésinet

Jeudi 19 septembre au soir, les Drs Floris, Virlet et moi-même avons répondu à l'invitation de la PEEP Le Vésinet, pour présenter une conférence sur le thème : "Comprendre les troubles Dys. Accompagner mon enfant avec une approche globale et pluridisciplinaire : le traitement proprioceptif". Un cinquantaine de personnes intéressées et attentives ont assisté en …

Lire la suite de Comprendre les troubles DYS. Accompagner mon enfant avec une approche globale et pluridisciplinaire / Conférence organisée par la PEEP Le Vésinet

6ème sens : je vois des gens qui bougent

Je vous invite à découvrir cette excellente interview ayant pour thème la proprioception, de Christine Assaiante, directrice de Recherche au CNRS, et de Fabrice Sarlegna, chargé de recherche au CNRS. Je regrette juste que n'y soit pas abordé le sujet de la dysproprioception, je pense que les chercheurs auraient beaucoup à apprendre de l'expérience profane …

Lire la suite de 6ème sens : je vois des gens qui bougent

La perception de la parole : une faculté complexe

Je vous invite à découvrir les articles de vulgarisation scientifique du laboratoire canadien Speechneurolab, Laboratoire des neurosciences de la parole et de l'audition. On y (re)découvre que la perception de la parole est le fruit d'un traitement multimodal et ne repose pas uniquement sur des représentations dites auditives (phonologiques). Voici un extrait d'un article, particulièrement intéressant pour …

Lire la suite de La perception de la parole : une faculté complexe

Améliorer la représentation du corps pour favoriser les apprentissages scolaires

J'ai eu beaucoup de plaisir à vous parler la semaine dernière du livre de Lucy Vincent, neurobiologiste, dans mon article "Notre corps construit notre cerveau". Depuis, j'ai découvert un intéressant programme de recherche qui est en cours à Lyon, EnCor, sous la direction d' Alice Gomez, protocole qui s'inscrit aussi dans cet esprit. En effet, …

Lire la suite de Améliorer la représentation du corps pour favoriser les apprentissages scolaires

L’intelligence des mains

Des recherches de plus en plus nombreuses démontrent les effets bénéfiques de la manipulation ou des activités manuelles sur les apprentissages et le développement neurocognitif des enfants. Ceci nous intéresse évidemment, car qui dit activité manuelle dit mouvement, et donc proprioception et plasticité sensorimotrice. Je vous invite donc à découvrir un premier article très intéressant écrit par …

Lire la suite de L’intelligence des mains

Voir pour mieux entendre

Notre perception, l’image que construit notre cerveau du monde qui nous entoure, est multisensorielle. Dès la naissance, les informations provenant de nos différents organes des sens tels que la vue, l’ouïe, la proprioception, le système vestibulaire et le toucher doivent être organisées de manière synchrone pour être cohérentes avec les données de l’environnement immédiat, ce …

Lire la suite de Voir pour mieux entendre

Journée scientifique et remise de chèque à l’INSERM U 1093

Jeudi 16 juin, nous avons eu le bonheur d'assister à une Journée dédiée aux Neurosciences et aux apprentissages, à Dijon. Cette journée exceptionnelle était organisée conjointement par l’unité INSERM U1093 Cognition, Action et Plasticité Sensorimotrice (CAPS), Sensoridys et ISPROD, avec des conférenciers de renom : • Pr Alexis Bozorg Grayeli • Pr Michel Desmurget (directeur …

Lire la suite de Journée scientifique et remise de chèque à l’INSERM U 1093

Découverte d’une région motrice du cerveau impliquée dans la fluidité de la parole

Des chercheurs de l'université de médecine de New York ont découvert une nouvelle région cérébrale, connue habituellement pour son implication dans le contrôle des mouvements volontaires, qui serait impliquée dans le contrôle auditif de la parole. Entendre sa propre voix est essentiel pour une production de parole fluide, car cela permet de détecter et de corriger …

Lire la suite de Découverte d’une région motrice du cerveau impliquée dans la fluidité de la parole

Manier des outils améliore nos compétences langagières

Etude intéressante de l'INSERM, publiée en novembre dans la revue Science, sur le lien entre motricité et langage. Résumé : Notre capacité à comprendre la syntaxe de certaines phrases complexes fait partie des compétences langagières les plus difficiles à acquérir. En 2019, des travaux avaient révélé une corrélation entre le fait d’être particulièrement habile dans …

Lire la suite de Manier des outils améliore nos compétences langagières

Langage et motricité

Netflix diffuse en ce moment une série documentaire passionnante sur le développement des bébés : Babies. Entre nature et culture, ce docu-série explore les recherches scientifiques révolutionnaires qui permettent de comprendre la toute première année de la vie des bébés. Quel plaisir de voir la parole donnée à des chercheurs du monde entier, qui nous …

Lire la suite de Langage et motricité