L’imagerie mentale pour (re)muscler le cerveau et le corps | Aymeric GUILLOT | TEDxClermont

Le Dr Jérémie Gaveau nous présentera au le 20 octobre à 17H, une visioconférence sur la proprioception et l'imagerie mentale des dyslexiques. Je trouve intéressant de visionner auparavant cette très intéressante conférence TEDx sur l'imagerie mentale, avec Aymeric GUILLOT, Professeur des universités à l’Université Claude Bernard Lyon 1 et membre honoraire de l’Institut Universitaire de …

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MULTISENSORIALITÉ PÉRINATALE ET DEVENIR DU SUJET

Je vous invite à découvrir cette très intéressante et émouvante visioconférence sur la multisensorialité périnatale présentée par Ayala Borghini (Docteur en psychologie, Psychothérapeute, Professeure assistante Filière psychomotricité, HETS, HES-SO, Genève). Celle-ci nous explique l'impact de la multisensorialité sur la construction du très jeune enfant (et même du foetus), la manière dont il apprend à se …

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Dominance oculaire et oculoproprioception

Je vous invite à découvrir les travaux de Daniela Balslev sur la proprioception oculaire, son rôle sans la localisation spatiale et l'attention visuelle (13 années de travaux). Le site est en anglais, mais Google Traduction est notre ami est peut vous aider si besoin. Traduction de l'encart de présentation de son site : "Sans une …

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Acquisitions, apprentissages et compensations : rôles du sensorimoteur (Christine ASSAIANTE)

J'ai eu le grand plaisir de constater que durant le colloque "TROUBLES DU NEURO-DÉVELOPPEMENT : APPRENDRE TOUT AU LONG DE LA VIE", organisé par le GIS, il a été clairement question de proprioception, du couple perception/action, de boucle sensorimotrice, de mesurer l'acuité proprioceptive des dyspraxiques, etc. Je me dis que quelque chose est en train …

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Journée scientifique et remise de chèque à l’INSERM U 1093

Jeudi 16 juin, nous avons eu le bonheur d'assister à une Journée dédiée aux Neurosciences et aux apprentissages, à Dijon. Cette journée exceptionnelle était organisée conjointement par l’unité INSERM U1093 Cognition, Action et Plasticité Sensorimotrice (CAPS), Sensoridys et ISPROD, avec des conférenciers de renom : • Pr Alexis Bozorg Grayeli • Pr Michel Desmurget (directeur …

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Un laboratoire français très spécial

Depuis un mois le laboratoire UNSERM U1093 CAPS a les honneurs de la presse nationale et locale : -France Info : 19/05 : "Paris 2024 : à Dijon, des scientifiques de l'Inserm entraînent des athlètes de haut-niveau et font avancer la recherche sur la motricité" -Sciences et Avenir : 9/06 : "De la rééducation au …

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L’apprentissage de la lecture: un travail d’équipe de nos sens (Felipe Pegado)

Je vous invite à écouter cette conférence passionnante qui nous montre que l'apprentissage de la lecture est le fruit d'un travail d'équipe de nos sens (dont fait partie la proprioception même s'il ne la nomme pas explicitement). Il nous parle de l'invariance en miroir, cette capacité qu'a notre cerveau à généraliser les images en miroir, …

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La proprioception : ce sens oublié qui pourtant nous fait habiter notre corps (Edith Ribot-Ciscar)

Très intéressante conférence de vulgarisation sur la proprioception, présentée par Edith Ribot-Ciscar, chercheuse à Marseille. Marseille est aussi très active dans la recherche concernant ce sens "oublié". Edith Ribot-Ciscar nous fait même écouter le "chant" de la proprioception ! C'est une excellente chose que ces chercheurs commencent à se donner se la peine de vulgariser …

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Information sur la dysfonction proprioceptive à Vermenton

Samedi matin, j'ai eu le plaisir de présenter le traitement proprioceptif dans une salle de la mairie de Vermenton dans l'Yonne, sur l'invitation du Dr N'Guetta, orthodontiste. Je la remercie sincèrement de m'avoir permis de parler de ce sujet qui me tient à cœur devant une vingtaine de professionnels de santé, dont un neuropédiatre. Cette …

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Dyslexie, dysfonction proprioceptive et troubles du sommeil : un lien étonnant et peut-être … détonnant !

Contexte Aujourd’hui la dyslexie, trouble de l’apprentissage de la lecture survenant en dépit d’une intelligence normale, de l’absence de troubles sensoriels ou neurologiques, d’une instruction scolaire adéquate, et d’opportunités socioculturelles suffisantes, est considérée comme un problème neuro développemental. Cette hypothèse cérébrale, fondée avant tout sur la présence d’un fonctionnement particulier de certaines parties du cerveau …

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